Una medida está avanzando en la Asamblea General que exigiría al menos tres horas de crédito de instrucción en historia o gobierno estadounidense para graduarse de una institución de la Universidad de Carolina del Norte o de un colegio comunitario.
House Bill 7, la Ley NC REACH, fue aprobada el miércoles por el Comité de Educación Superior de la Cámara de Representantes de Carolina del Norte. Según el proyecto de ley, los estudiantes universitarios deben tomar un curso que ofrezca una visión general de los principales eventos y puntos de inflexión en la historia y el gobierno de Estados Unidos, incluyendo la lectura de documentos fundacionales como la Constitución de los Estados Unidos y la Declaración de Independencia.
El proyecto de ley entra en vigor a partir del año académico 2026-2027.
“El resultado, obviamente, es que nuestros niños y jóvenes se gradúen de la escuela con un mejor nivel de conocimiento y comprensión de quién es Estados Unidos”, declaró el representante Keith Kidwell, republicano por Beaufort, principal impulsor del proyecto de ley.
Kidwell enfatizó que el proyecto de ley solo aplica a programas de grado de cuatro o dos años, no a certificaciones ni certificados.
Jenna Robinson, presidenta del Centro James. G. Martin para la Renovación Académica, se pronunció a favor del proyecto de ley durante la reunión del comité. Robinson mencionó datos de una encuesta realizada en 2019 por el Consejo Americano de Fideicomisarios y Exalumnos que revela un desconocimiento generalizado de la educación cívica entre los graduados universitarios: el 70% identificó erróneamente a Thomas Jefferson como el Padre de la Constitución, el 39% creyó erróneamente que el presidente puede declarar la guerra y el 16% pensó que el ex juez de la Corte Suprema de Estados Unidos Antonin Scalia era el actual presidente del Tribunal Supremo.
“Preparar a los estudiantes para la vida cívica debería ser un pilar fundamental de la educación universitaria. Me alegra que la Asamblea General esté considerando la Ley REACH, que incluye algunas de las recomendaciones esenciales del Centro Martin sobre educación cívica. Aplaudo la inclusión de documentos primarios completos en la Ley REACH, así como sus mecanismos de aplicación bien estructurados”, dijo Robinson.
Algunos demócratas del comité expresan su escepticismo sobre el proyecto de ley.
“Creo que estamos yendo por mal camino al añadir esta barrera innecesaria a nuestros estudiantes”, dijo el representante James Roberson, demócrata por Wake. “Quizás esto hubiera sido positivo para el sistema escolar, pero creo que debemos tener en cuenta la labor de nuestros colegios comunitarios y su contribución a la economía local. Creo que esta es una legislación deficiente en lo que respecta a los colegios comunitarios, y espero que aprovechemos la oportunidad para reconsiderarla”.