Una medida para exigir a los estudiantes que tomen un curso de ciencias de la computación antes de graduarse de la escuela secundaria fue aprobada por el Comité de Educación de la Cámara de Representantes de Carolina del Norte el 14 de febrero.
Según la ley actual, los estudiantes de secundaria deben tomar uno de los tres cursos de ciencias para graduarse: biología, ciencias físicas o ciencias de la tierra. House Bill 8, Requisito de Graduación en Ciencias de la Computación, convertiría a las ciencias de la tierra en una electiva optativa y sustituirá a las ciencias de la computación como un curso obligatorio para graduarse.
El proyecto de ley requiere que la Junta de Educación del Estado de Carolina del Norte elabore una lista de cursos de informática aprobados antes del 1 de julio de 2023. Los cambios comenzarán para el año escolar 2024-2025.
“El setenta por ciento de los trabajos requerirá informática de alguna forma o moda. Si no se lo enseñamos a nuestros hijos, les estamos haciendo un deservicio al no tenerlo”, dijo el representante John Torbett, republicano por Gaston.
Los demócratas se opusieron a eliminar las ciencias de la tierra como requisito.
“Como madre de dos estudiantes de secundaria actualmente, solo agregaría que creo que eliminar uno de nuestros requisitos de ciencias es un error”, dijo la representante Julie Von Haefen, R-Wake. “Hay un gran valor en tener tres créditos de ciencia. Lo he visto en mis propios hijos. Y eliminar uno de esos va a ser un detrimento para nuestros estudiantes”.
También el martes, el Comité de Educación de la Cámara aprobó el House Bill 11 de la Cámara, Escuelas para Sordos y Ciegos. La medida cambiaría la estructura de gobierno de tres escuelas estatales, dos de las cuales atienden a estudiantes sordos y la otra a estudiantes ciegos.
Actualmente, el gobernador designa a los cinco miembros que supervisan las tres escuelas. El proyecto de ley cambiaría eso a dos nombramientos por parte del presidente de la Cámara, dos por el líder del Senado y uno por la Junta de Educación del Estado, eliminando todo el poder y la supervisión del gobernador.
El gobernador Roy Cooper, un demócrata, vetó un proyecto de ley similar en 2022, alegando que el proyecto de ley “continúa el impulso de esta legislatura para dar más control de la educación a las juntas directivas compuestas por personas designadas por políticos partidistas”.
El proyecto de ley cambiaría “la gestión de arriba hacia abajo que hemos tenido en el pasado de Raleigh para esas tres escuelas se cambiaría a este nuevo enfoque más local”, dijo el representante Hugh Blackwell, republicano de Burke.