El miércoles, los republicanos del Senado de Carolina del Norte realizaron una conferencia de prensa para presentar la Declaración de derechos de los padres, lo que dicen les daría a los padres más control sobre la dirección de la educación de sus hijos y requeriría más transparencia en las escuelas públicas.
Durante el comité de educación del Senado de Carolina del Norte, donde más tarde se debatió el proyecto de ley, varios demócratas objetaron y calificaron el proyecto de ley como “divisivo”.
La Declaración de Derechos de los Padres, o S.B. 49, impediría el material que discuta la ideología de género, la actividad sexual y la sexualidad en el salón de clase para niños desde el kindergarten hasta tercer grado. El proyecto de ley también requeriría que las escuelas informen a los padres cuando un niño quiera cambiar sus pronombres.
Las escuelas y los educadores se han enfrentado a la reacción negativa de los padres de todo el país por ocultar información crítica sobre sus hijos, como un niño que quiere cambiar su género.
Una encuesta de WRAL/SurveyUSA encontró que el 58% de los adultos de Carolina del Norte apoya la legislación que prohíbe la instrucción en temas de orientación sexual o identidad de género para estudiantes desde el kindergarten hasta tercer grado, y el 45 % está totalmente a favor.
“Este proyecto de ley brinda a los padres un camino para involucrarse más en la educación de sus hijos”, dijo el Senador Galey, R-Alamance, uno de los patrocinadores principales del proyecto de ley, en la conferencia de prensa. “Afirma sus derechos al enumerarlos”.
El proyecto de ley estipula que todos los padres tienen derecho a:
Dirigir la salud física, mental y emocional de sus hijos.
Dirigir cómo y dónde se educa a su hijo.
Transparencia en el trato con los maestros y la escuela de sus hijos.
Un salón de clases y un entorno escolar que sea seguro y fomente el bienestar de sus hijos.
Participar activamente en la educación de sus hijos.
Recursos y responsabilidad de los distritos escolares, administradores y maestros.
Los senadores Michael Lee, republicano por New Hanover, y Lisa Barnes, republicana por Nash, también son patrocinadores del proyecto de ley.
“Veo [S.B. 49] como una situación en la que todos ganan, no solo para padres y estudiantes, sino también para padres y maestros”, dijo Barnes. “Considero que este proyecto de ley fomenta la participación de los padres, establece claramente las expectativas para el papel de la instrucción pública y promueve la transparencia”.
Varios demócratas del Senado se opusieron rotundamente al proyecto de ley durante la reunión del comité del miércoles. La senadora Natasha Marcus, demócrata de Durham, calificó el proyecto de ley como decepcionante y “divisivo” y cuestionó si los patrocinadores del proyecto de ley se habían acercado a varios grupos de interés sobre “las consecuencias dañinas de estas propuestas”.
“Me desconcierta pensar que este proyecto de ley podría ser divisivo”, respondió Galey. “No puedo entender por qué sería controvertido decir que a los niños de 5 a 9 años no se les debe enseñar sobre sexualidad o actividad sexual en un salón de clases de una escuela pública. Eso me deja boquiabierto.
La Asociación de Educadores de Carolina del Norte (N.C.A.E.) también manifestó su oposición a la Declaración de Derechos de los Padres. La N.C.A.E. es una organización que representa alrededor del 18% de los maestros de escuelas públicas y cabildea a los legisladores a favor de políticas educativas de izquierda.
Andre Beliveau de la Fundación John Locke testificó públicamente en apoyo de S.B. 49.
“La Fundación John Locke apoya la política educativa en Carolina del Norte que garantiza la transparencia y la responsabilidad en la educación y defiende los derechos de los padres y tutores de supervisar la dirección de la educación, la salud física y el bienestar mental de sus hijos”, dijo Beliveau. “Creemos que el proyecto de ley 49 del Senado garantiza estos objetivos políticos”.
Los comentarios completos de Beliveau se pueden ver a continuación.
Una encuesta publicada la semana pasada mostró que el 66% de los votantes probables en Carolina del Norte están insatisfechos con la calidad de la educación K-12.
“Los padres se sienten frustrados por lo que ven y lo que no ven que sucede en el salón de clases”, dijo el Dr. Bob Luebke, miembro principal del Centro Locke para la Educación Efectiva. “Están cansados de ser marginados. Los padres se ponen de pie y les recuerdan a todos su derecho a controlar la educación de sus hijos y su compromiso de trabajar junto con los maestros y administradores para brindarles a sus hijos la mejor educación posible”.
Docenas de otros estados han aprobado o están considerando una legislación similar a las propuestas de la Declaración de Derechos de los Padres de Carolina del Norte.
Los legisladores de Georgia aprobaron una medida que estipula que los padres tienen derecho a ver el plan de estudios que están aprendiendo sus hijos.
La versión del proyecto de ley en Florida ha atraído la mayor atención nacional. La legislación, apodada el proyecto de ley “No digas gay” por sus oponentes, prohíbe a los educadores enseñar a estudiantes de kindergarten a tercer grado sobre orientación sexual o identidad de género y muchas otras protecciones para los padres.
Los demócratas y los sindicatos de docentes de otros estados se han opuesto en gran medida a una legislación similar a la Declaración de derechos de los padres de Carolina del Norte.
En Virginia, un delegado en la cámara estatal presentó un proyecto de ley llamado “Ley de Sage”, que requeriría que los maestros y el personal escolar notifiquen a los padres sobre las transiciones de género declaradas de sus hijos. El proyecto de ley lleva el nombre de una adolescente de Appomattox que fue víctima de tráfico sexual después de que su escuela secundaria ocultó su identidad transgénero a su madre.
La Declaración de derechos de los padres fue aprobada por el comité de educación y enviada a los comités de reglas y atención médica. El Comité de Reglas y Operaciones del Senado se refirió al Comité de Atención Médica para su consideración adicional.